「文化生活圈」，是這麼一回事。

籌備數月的「文化生活圈概念展」終於在今天悶熱的一天公開亮相了。

早上邀請各個生活圈的解說員先進行導覽訓練，有成功鎮的明燕、肇和、還有一位生力軍：國忠；池上也來了六位文化解說員夥伴；東河除了都蘭的姍姍單槍匹馬蒞臨現場，更從泰源幽谷來了兩位小學老師；鹿野一向陣容整齊，來了三位黃衫隊員。這群解說員團隊即將上演這次巡迴展的壓軸好戲。少了他們，這八塊展板起不了作用的；少了這群解說員的引導，倒不好，小學生越看越給他不懂：「老師，文化生活圈是不是甜甜圈？」

經過我為大家導覽全程之後，哇！解說員的頭上馬上冒出一大堆問號，飄來飄去，各自圍了小圈圈，自動OST起來了。最經典的問題是：「為了什麼辦這個展？」「這要向小學生解說的話，難！自己要先用功才行！我們該如何準備？」直到今天中午吃便當的那一刻，我才了解這一年多來，我自以為非常用心地向大家行銷文化生活圈的概念，大家應該聽得懂的，原來我是外星人，講的「不是人話」。嗨！如果這場概念展早在去年辦的話...

沒錯，這場概念展嘗試為政策、計畫、學術名稱等，與真實的生活體驗建立一座對話的橋樑，讓民眾了解「文化生活圈」這檔事。不過，一位解說員問我：「小學生、居民為什麼需要了解？要鼓勵他們付出行動很難，尤其展板上所寫的文化資產守護、文化教育、創意，一般民眾無法參與，這些都是專家在做的。」我想了一下回答著：「比方說，鼓勵小朋友關心自己的文化，最初可以每週花一兩小時學自己的語言，客家話啦、阿美族語、或是其他，這樣的話，其實他正在從事守護自己的文化資產了。參與行動或許不需要大計畫、大工程，在日常生活中，隨時都做得到。」沒有這個問題，或許我永遠還在橋的這一邊搖旗吶喊，沙盤演練，打信號；這個問題正引導我走上對的橋，來到「生活經驗」的彼端，很奇特的昇華感觸 (amazing grace)，概念和經驗的距離又拉近了一些。附帶說明，這可不同於宗教或是靈修般的昇華啦，寫這篇感想的同時，我已抽了兩三根香煙了。

這裡，真誠地感謝這位大姐問起這麼根本的問題，讓我今天受益良多！