市長開OST

美國維吉尼亞州Harrisonburg市長將於5/30 –5天後
以開放空間會議的方式邀請市民
一起討論該市的環境與能源永續發展的議題
http://www.harrisonburgsummits.com/

邀請函寫得很好 清楚 簡單 開放
更有趣的是
小組討論的會場是散佈在商店街上的空間--圖書館 咖啡廳 餐廳等等
有點像鹿野 池上 關山的商區景像

台東的鄉/鎮/市長何時才有如此的視野呢

「文化生活圈」，是這麼一回事。

籌備數月的「文化生活圈概念展」終於在今天悶熱的一天公開亮相了。

早上邀請各個生活圈的解說員先進行導覽訓練，有成功鎮的明燕、肇和、還有一位生力軍：國忠；池上也來了六位文化解說員夥伴；東河除了都蘭的姍姍單槍匹馬蒞臨現場，更從泰源幽谷來了兩位小學老師；鹿野一向陣容整齊，來了三位黃衫隊員。這群解說員團隊即將上演這次巡迴展的壓軸好戲。少了他們，這八塊展板起不了作用的；少了這群解說員的引導，倒不好，小學生越看越給他不懂：「老師，文化生活圈是不是甜甜圈？」

經過我為大家導覽全程之後，哇！解說員的頭上馬上冒出一大堆問號，飄來飄去，各自圍了小圈圈，自動OST起來了。最經典的問題是：「為了什麼辦這個展？」「這要向小學生解說的話，難！自己要先用功才行！我們該如何準備？」直到今天中午吃便當的那一刻，我才了解這一年多來，我自以為非常用心地向大家行銷文化生活圈的概念，大家應該聽得懂的，原來我是外星人，講的「不是人話」。嗨！如果這場概念展早在去年辦的話...

沒錯，這場概念展嘗試為政策、計畫、學術名稱等，與真實的生活體驗建立一座對話的橋樑，讓民眾了解「文化生活圈」這檔事。不過，一位解說員問我：「小學生、居民為什麼需要了解？要鼓勵他們付出行動很難，尤其展板上所寫的文化資產守護、文化教育、創意，一般民眾無法參與，這些都是專家在做的。」我想了一下回答著：「比方說，鼓勵小朋友關心自己的文化，最初可以每週花一兩小時學自己的語言，客家話啦、阿美族語、或是其他，這樣的話，其實他正在從事守護自己的文化資產了。參與行動或許不需要大計畫、大工程，在日常生活中，隨時都做得到。」沒有這個問題，或許我永遠還在橋的這一邊搖旗吶喊，沙盤演練，打信號；這個問題正引導我走上對的橋，來到「生活經驗」的彼端，很奇特的昇華感觸 (amazing grace)，概念和經驗的距離又拉近了一些。附帶說明，這可不同於宗教或是靈修般的昇華啦，寫這篇感想的同時，我已抽了兩三根香煙了。

這裡，真誠地感謝這位大姐問起這麼根本的問題，讓我今天受益良多！

在緊迫的3小時會議中，發生令人驚奇的結果

5.21"藝術介入空間"3小時的座談會，而且是運用開放空間會議的原則來進行，時間是很緊的，有點超過原本該結束的時間，這倒是頭一遭。很多問題和聚焦的議題是在ending的時候才被點出來，多數參與者希望能在這場會議裡尋求答案或是協助、完成更具體的計畫內容、或是希望再辦下一場會議，不過該結束的時候，還是得先結束囉。

這對我是主持者、又是引導者雙重身份來說，是有些過意不去，明知應該承諾甚麼的，不過還是留給大家來決定。應該說，自覺自己引導OST功力粗淺，還不到"出師"的時候，但，直覺驅使自己應該邀請大家來對談，有些情況好像非談不可。我認為，有談就有機會，無論是問題或是答案；對話是雙向溝通，對於任何一位參與者，是對等的，不會建立在"指使"與"被指使"、"主動"與"被動"的關係上。所以，我認為任何一位參與者(包括處長、科長啦)都可以很自由地、很需要地續辦下一場會議，可能針對自己社團幹部或是其他朋友、社團，邀請眾人討論更具體、更深入的提案議題。我不會再主持接續的會議了，因為我想當下一場「暢所欲言的參與者」！

對我而言，今天的會議是一起集體創作，邀請大家共同完成一件"藝術介入空間"的作品，還在創造中，作品屬於大家的。經過這段3小時的時空交錯，每位參與者應該是帶著與開會前不一樣的感覺、想法、問題、或是圈圈叉叉回家。產生自發性改變，這不正是藝術介入空間"計畫"的精神！如何讓居民感受到創作者的作品是與自己在進行一場雙向互動溝通，而非另一件"我做給你看"強暴視覺鑑賞的作品。

今天倒是花比較多的時間聆聽大家的對話，同時在今天這場OST的經驗中，我見識到一位看似不起作用、閒閒晾在旁邊的引導者，他的角色在這樣會議的時空中是無法缺席，也難以兼顧的。